Детский лагерь – это прекрасное место, где ребенок может провести время. Родителям не надо беспокоиться о том, что их чадо носится где-то во дворе без присмотра, а само чадо получает море удовольствия от общения со сверстникам. В группе детей всегда найдётся несколько таких, которые хорошо учатся и активным играм предпочтут чтение книги. Не стоит мучить этих маленьких мыслителей и отдавать их в обычные детские лагеря. Специально для них работают учреждения, которые ещё в СССР называли летними школами. Во время «оттепели» советская система образования получила дополнительное финансирование, начали появляться специализированные школы с углубленным изучением различных дисциплин. Тогда же были созданы первые летние школы. Самое первое подобное учреждение – это летняя физико-математическая школа НОУ, которая была создана на базе Новосибирского Академгородка под руководством А. Ляпунова. Тогда в организации таких школ активно участвовали студенты ВУЗов. Через 3 года известный во всем СССР лагерь «Орленок» открыл свои двери для детей, желающих углубленно изучать физику и математику. Благодаря положительному опыту работы этой профильной смены руководство компартии проявило инициативу по организации такого отдыха и на базе других лагерей. Особенно бурно возникали такие школы в 70е годы, самые популярные из них находились в Красноярске, Казани, Волгограде, Омске и Беларуси. Однако тогда все они обучали детей физике и математике. А вот в 80е годы появились школы, специализирующиеся на биологии, химии, а также школы, обучающие сразу нескольким дисциплинам.
Сейчас на территории России действуют десятки летних школ, и называются они теперь летними обучающими лагерями. Их организацией занимаются ВУЗы, школы или другие образовательные учреждения. А место для лагеря, как правило, предоставляют базы отдыха или санатории. Конечно, есть коммерческие лагеря. Однако есть и такие школы, организацию которых полностью оплачивает государство.
Как и в обычной школе, в таком лагере есть перечень обязательных предметов. Кроме них ребенок может выбирать факультативные дисциплины, ходить на лекции, семинары, участвовать в олимпиадах и т.д. Есть там и зачёты с экзаменами. А вот организация образовательного процесса отличается неформальностью и неординарным подходом. Часто дети не сидят за партами, а проводят интереснейшие исследования.